اخرزمان

عبدالرضا منتظري بنيان‌گذار حرف آخر استاد عبدالرضا منتظري مولف بسياري از کتاب‌هاي کمک درسي و مخترع انواع روش‌هاي نوين براي حل مسائل مختلف در رياضيات مي‌باشد. همچنين از ويژگي‌هاي بارز ايشان مي‌توان به 20 سال سابقه تدريس در استان هاي مختلف از جمله مازندران، آذربايجان غربي، قزوين، همدان و … به دعوت وزارت آموزش و پروش، اشاره کرد. علاوه بر اين، استاد عبدالرضا منتظري در خود موسسه، بيش از 500 جلسه آموزشي در درس رياضي حرف آخر با انيميشن و ديگر ويژگي‌ها داشته است. کارنامه درخشان ايشان محدود به اين موارد نمي‌شود و تدريس در برنامه‌هاي تلويزيوني در شبکه‌هاي مختلف از سال 83 و تدريس در مدارس نمونه معلم، ملاصدرا، دانشمند، دانش، بهار و … از ديگر فعاليت‌هاي علمي استاد عبدالرضا منتظري در عرصه آموزش رياضيات مي‌باشد. رياضي حرف آخر عبدالرضا منتظري؛ برترين آموزش رياضي کنکور رياضي حرف آخر را مي‌توان بهترين آموزش رياضي کنکور به شمار آورد زيرا با استفاده از 30 الگوي طراحي و اختراع شده تمامي رياضيات به دانش آموزان تدريس مي‌شود. البته نکته مهم ديگري که وجود دارد پوشش 80 درصدي اين تدريس‌ها با کنکور است. همانطور که مي‌دانيد در عرصه کنکور و ديگر مقاطع تحصيلي، موسسه‌هاي بسياري وجود دارند که روش‌ها و تکنيک‌هاي تستي براي حل هر يک از تست‌ها و سوالات به شما آموزش مي‌دهند. در واقع بسته‌هاي آموزشي کنکور حرف آخر را در اختيار شما قرار مي‌دهند که شامل اين تکنيک‌ها است. براي درس رياضي نيز همين اتفاق افتاده است اما در رياضي حرف آخر برتري‌اي که وجود دارد، عدم استفاده از تکنيک‌هاي حفظي و جايگزيني روش‌هاي مفهومي براي يادگيري بهتر دانش آموزان مي‌باشد. پس همانطور که در قسمت‌هاي قبل هم گفته شد، به جرات مي‌توان گفت بهترين آموزش رياضي کنکور و حتي براي ديگر مقاطع تحصيلي را استاد عبدالرضا منتظري ارائه داده است. بيوگرافي استاد عبدالرضا منتظري موسس حرف آخر استاد عبدالرضا منتظري، موسس حرف آخر، يکي از برجسته‌ ترين مدرسين درس رياضي کشور مي‌باشد که در سال 1352 متولد شده است. وي تحصيلات تکميلي خود را در رشته مهندسي پليمر دانشگاه صنعتي اصفهان سپري کرده است. از زمان تاسيس موسسه، دانش آموزان توانسته اند با استفاده از رياضي حرف آخر که داراي روش‌هاي تدريس منحصربه فردي است، نتيجه خوبي را کسب کنند. عبدالرضا منتظري پس از س,ریاضی,حرف,آخر,عبدالرضا,منتظری؛,برترین,آموزش,ریاضی,کنکور ...ادامه مطلب

چرا موسسه حرف آخر؟   با توجه به فارغ التحصيل شدن دانش آموزان در مقطع اول متوسطه و وارد شدن به بحث تخصصي و شيرين انتخاب رشته دبيرستان و مشخص کردن هدف اوليه، اغلب دانش آموزان خواه يا ناخواه به اين فکر فرو مي روند که از همين ابتدا چه راهي را انتخاب کنيم، با چه برنامه و منابعي پيش برويم که بتوانيم اين هدف اوليه خود را در بهترين شکل ممکن خود به نتيجه برسانيم. با خطور کردن اين افکار و نگراني هاي ممکن حال داوطلب به دنبال اين مي رود که چگونه مي توانم ابزار و امکانات لازم براي طي کردن اين راه پرفراز و نشيب را پيدا کنم که بتواند به بهترين شکل ممکن مرا به مقصود و هدف نهايي که همان دانشگاه و رشته مورد علاقه ام است برساند. با توجه به اين احساس نيازهاي ممکن در اغلب دانش آموزان بسياري از مؤلفان، انتشارات و مؤسسات مختلف درصدد آن شدند تا هرکدام به نوعي بتوانند خدماتي در خور به داوطلبان ارائه دهند حال خود اين امر موجب شد که داوطلب براي انتخاب خود با راههاي متعددي روبرو شود که در بين اين حجم تنوع قطعاً انتخاب يک گزينه به تنهايي نمي تواند کار راحتي باشد چون قطعاً نمي داند و برايش سؤال پيش ميآيد که کدام منبع مطالعاتي، چه مؤلف و چه انتشاراتي و چه موسسه اي مي تواند جامع تر، کامل تر و مطابق با نيازهاي روز کنکور و با توجه به آخرين سبک طراحي شده از سؤالات باشد و از همه مهمتر در انتخاب به نکته ديگري که بايد بسيار دقت کرد اين است که منبع بايد ويژگي هايي داشته باشد که خود مانع و سدي براي طي کردن بهتر مسير داوطلب نشود و مورد مهم ديگر اينکه با چه برنامه و چه روشي در کنار اين منابع پيش برود که بتواند از زمان، ابزار و امکانات خود حداکثر استفاده ممکن و مثمرثمر را داشته باشد. در اين بين عده اي ديگر از داوطلبان بين انتخاب منبع آموزشي و رفتن به کلاس هاي آموزشي کنکور خود دچار ترديد مي شوند که کدام يک بهتر است که با توجه به محدود بودن زمان داوطلب در سال تحصيلي و روبرو بودن با دروس مختلف براي داوطلب و بحث وقت گير بودن کلاس هاي آموزشي موجب شده که بسياري از داوطلبان در انتخاب آن ها مردد باشند و فارغ از بحث وقتگير بودن بحث کيفيت يادگيري در اين کلاس هاست که هيچگونه تضميني براي آن وجود ندارد که آيا نوع آموزش به روز و مطابق با جديدترين سبک هاي آموزشي است يا نه؟ يا اينکه آيا با توجه به تعداد کثير د,چرا,موسسه,حرف,آخر؟ ...ادامه مطلب